Experiências no 2.º ano

Os alunos do 2.º ano da EB1/JI de Guilhofrei realizaram algumas experiências para demonstrar que o ar existe, tem peso e o ar quente é mais leve que o ar frio.

Os alunos adoram estas sessões práticas, revelando uma maior assimilação dos conteúdos e uso do vocabulário correto, de acordo com o tema em estudo.

Os alunos realizaram várias experiências, nomeadamente com balões e fontes de calor, para verificar que o ar ocupa espaço, tem "peso" e o ar quente é mais leve que o ar frio.

Experiências no 3.º ano

7.ª Experiência: “O que faz mal às plantas”

 - Identificar o comportamento das plantas perante diferentes agentes.

 O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a 7.º experiência com, "Quatro plantas iguais". O objetivo foi verificar o comportamento das mesmas perante diferentes agentes de tratamento.

Adquiriram-se 4 vasos iguais, com as respetivas plantas em igual fase de desenvolvimento. Amores

A partir dessa observação procedeu-se à rega das mesmas. Uma com água simples, outra com água salgada, outra com água e vinagre e por último, com água e detergente.

Fizeram-se previsões. Uns disseram que as plantas regadas com água e com água e sal, sobreviviam e teriam um desenvolvimento normal. Outros acharam que, só mesmo a que fosse regada com água e detergente é que morreria. Um dos alunos disse que, mesmo essa se desenvolveriam, pois a sua máquina de roupa em casa, faz a descarga da água para o quintal, sobre as plantas e elas crescem normalmente.

Ao longo da semana, serão feitos os registos dos resultados que se forem verificando.
 
CE Domingos de Abreu, 04 de fevereiro de 2013
Turmas do 3.º  (A – B – C)

Experiências na EB1/JI de Guilhofrei

Esta semana, todos os alunos realizaram algumas experiências do Projeto "Experimento... logo aprendo!".

1.º ano- “Criar um relógio de sol”

2.º ano- “Será que o ar existe?"

3.º ano- Será que as plantas conseguem desenvolver-se sem água?

4.º ano- “A condensação” e a “Solidificação”

Os alunos participaram na realização das experiências, formularam as suas previsões e registaram as suas conclusões.

 

 

Experiências no CEDA

Experiência no ceda from Maria José Ramalho

6.ª Experiência: “A Reprodução das plantas”

Será que as plantas se conseguem desenvolver sem água?

 O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a 6.º experiência com, "Plantas e feijões (sementes)". O objetivo foi verificar se seria possível o desenvolvimento das plantas sem água.

Foi também nosso objetivo, mostrar que, as plantas podem ser plantadas (por estaca) ou semeadas. Então, Plantamos por estaca, em dois vasos, duas sardinheiras e semeamos quatro vasos com feijões de diferentes qualidades e origem. Vão-se deixar nascer os feijoeiros, para se proceder à experiência propriamente dita. Regar uns vasos e não regar outros, quer nas sementeiras, quer nas plantações e mostrar que as plantas, necessitam de água para se manterem vivas e em desenvolvimento.

Antes da experiência, fizeram-se previsões e no fim, os registos das conclusões.

Correu muito bem, os alunos trouxeram o material e organizaram-no de forma a realizarem-se as experiências. Todos participaram, uns trouxeram os vasos, outros as plantas, outros as sementes, outros a terra, o regador etc. Participaram ainda na preparação, na plantação e na sementeira.

O resultado, ou a conclusão ainda não foi verificado(a), mas as previsões dos alunos é que, as plantas não vão sobreviver sem água.

11 de janeiro de 2013

Experiência: "Vai chover?"

Os alunos do 2.º ano da EB1/JI de Guilhofrei realizaram a experiência "Vai chover", utilizando uma simples pinha do pinheiro perceberam que o facto de ela estar fechar indica que choveu ou vai chover e, pelo contrário quando está aberta indica que vem calor e sol.

Ao longo da manhã, os alunos foram observando a pinha que colocada aberta dentro da água se foi fechando lentamente.

Ao fim de 2 horas na água a nossa pinha fechou!

 

5.ª Experiência: “Balanças, Baloiços e Mobiles”

 

- É possível manter um baloiço em equilíbrio, colocando um peso diferente em cada um dos braços?

 

 O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a 5.º experiência com, um "baloiço". O objetivo foi verificar se seria possível equilibrar um baloiço, colocando pesos diferentes, em cada braço.

Foi também nosso objetivo, mostrar que, é possível fazer o equilíbrio do baloiço com pesos diferentes, aproximando ou afastando do fulcro, ponto de apoio, o maior ou o menor peso.

Antes da experiência, fizeram-se previsões e no fim, os registos das conclusões.

Correu muito bem, os alunos despenderam o material e organizaram-no de forma a realizar-se a experiência. Todos quiseram experimentar e ficaram surpreendidos com o que se verificou, pois a sua opinião era, que, com pesos diferentes, nunca haveria equilíbrio, e a experiência, mostrou-lhes o contrário, como aliás, já foi descrito em cima.

Os docentes do 3.º ano

30 de novembro de 2012

Experiências do 2.º ano no CEDA

O ensino experimental das ciências tem continuado no CEDA. Desta vez os alunos das turmas do 2º ano, no dia 28 de novembro, realizaram as seguintes experiências: ”A água que bebemos ”e “Dissolve ou não dissolve”.

Na primeira experiência os alunos puderam comparar a água com outras bebidas tais como o leite achocolatado e o sumo. Ficaram a saber que a água é incolor porque não tem cor, é inodora porque não tem cheiro e é insípida porque não tem sabor. Fizeram os seus registos e ainda observaram a água (potável) com água do charco (água não potável).   

Na segunda experiência, verificaram o comportamento de vários solutos na água. Exploraram assim, a solubilidade do açúcar, do sal, azeite e arroz.
Depois de observarem bem, os alunos manifestaram e registaram as suas opiniões.          
Compararam os resultados com as suas previsões inicias. O soluto que suscitou mais duvidas foi o azeite, uma vez que a maior parte dos alunos pensava que o azeite se dissolvia na água. Alguns ficaram muito admirados ao verem o azeite por cima da água. Relativamente aos outros solutos, quase todos acertaram nas suas previsões.

Os alunos colaboraram sempre muito empenhados e curiosos.