sexta-feira, 30 de novembro de 2012

Experiências do 2.º ano no CEDA


O ensino experimental das ciências tem continuado no CEDA. Desta vez os alunos das turmas do 2º ano, no dia 28 de novembro, realizaram as seguintes experiências: ”A água que bebemos ”e “Dissolve ou não dissolve”.

Na primeira experiência os alunos puderam comparar a água com outras bebidas tais como o leite achocolatado e o sumo. Ficaram a saber que a água é incolor porque não tem cor, é inodora porque não tem cheiro e é insípida porque não tem sabor. Fizeram os seus registos e ainda observaram a água (potável) com água do charco (água não potável).   
Na segunda experiência, verificaram o comportamento de vários solutos na água. Exploraram assim, a solubilidade do açúcar, do sal, azeite e arroz.
Depois de observarem bem, os alunos manifestaram e registaram as suas opiniões.          
Compararam os resultados com as suas previsões inicias. O soluto que suscitou mais duvidas foi o azeite, uma vez que a maior parte dos alunos pensava que o azeite se dissolvia na água. Alguns ficaram muito admirados ao verem o azeite por cima da água. Relativamente aos outros solutos, quase todos acertaram nas suas previsões.

Os alunos colaboraram sempre muito empenhados e curiosos.

Experiências do 1.º ano no CEDA


Os alunos do 1º ano, no dia 26 de novembro, realizaram a experiência o inventor de cores. Ao longo de toda a atividade experimental os alunos mostram-se bastante empenhados e ansiosos para ver o resultado da mistura das várias cores. Compreenderam que algumas cores resultam da mistura de umas cores com outras.


Primeiro os alunos fizeram as suas previsões e depois de experimentar misturando as cores primária (o amarelo , vermelho e o azul), puderam tirar as suas conclusões que ficaram registadas numa grelha própria.

Experiências do 2.º ano (Guilhofrei)

Os alunos do 2.º ano realizaram esta semana a experiência "Dissolve ou não dissolve?". Os alunos realizaram a experiência sem dificuldades, fazendo as suas previsões e depois a sua verificação. Não houve problemas na identificação dos produtos que se dissolvem na água.
 

 

quarta-feira, 28 de novembro de 2012

Experiências na EB1/JI de Guilhofrei

Os alunos do 1.º ano realizaram as experiências "Quente ou frio" e "A maçã doente". Sempre dispostos a vestir e pele de pequenos cientistas, os alunos dividiram-se em pequenos grupos e mostraram grande entusiasmo durante a realização da primeira experiência, verificando que o gelo colocado na cartolina preta derreteu com mais facilidade e de forma mais evidente.
Deram início à experiência da maçã doente, tendo agora de esperar alguns dias para verificar se as suas previsões se verificam ou não. As expectativas são elevadas. A maçã A estava doente e com um palito tentamos contaminar a maçã B. Veremos se a maçã ficará doente.
 

 

segunda-feira, 26 de novembro de 2012

Experiências no CEDA

Os alunos do 4.º ano do CEDA realizaram a experiência "Um tornado", onde tentaram recriar a formação de um tornado, algo que os alunos conhecem apenas através das imagens da TV.
Mais uma vez, recorrendo a materiais utilitários recorrentes foram capazes de produzir uma experiência que consolidou alguns dos conteúdos programáticos da área de Estudo do Meio.



terça-feira, 20 de novembro de 2012

A maçã doente

Os alunos da turma A, da EB1/JI de Rossas tinham iniciado a realização da experiência "A maçã doente". Entretanto, uma maçã ficou em repouso com o palito contaminado pela maçã doente, e agora, passados vários dias, os alunos e a professora verificaram que a maçã, antes saudável, ficou doente através da transmissão da doença pelo palito espetado na maçã doente. 

O inventor das cores

Os alunos do 1.º ano da EB1/JI de Guilhofrei realizaram a experiência "O inventor das cores", pondo a mão nas tintas e vestindo a bata de cientistas descobriram que misturando cores básicas produzem novas cores. Foi um entusiasmo verificar se as suas previsões foram verificadas e descobrir as cores produzidas.

Os alunos do 2.º ano realizaram a sobre "A água que bebemos", comparando copos com água, sumo e leite, relativamente ao cheiro, cor e sabor.

Experiências: Rodas dentadas e um tornado

Os alunos do 3.º ano da EB1/JI de Guilhofrei realizaram a experiências sobre rodas dentadas, percebendo o seu mecanismo de funcionamento. Os materiais foram todos organizados pelos alunos, que revelam grande empatia por estas atividades práticas. Todos os alunos tiveram a possibilidade de mexer nas rodas dentadas, percebendo que engrenadas duas rodas rodam em sentido contrário. O entusiasmo foi tal, que quiseram utilizar três rodas dentadas, em vez das duas previstas.




Os alunos do 4.º ano realizaram a experiência "Um tornado", tentando simular o desenvolvimento de um tornado, através da água inserida em garrafas de plástico. Todos quiseram simular o tornado, vendo de forma bem nítida e forma como se desenvolve um tornado.




segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Experiências do 3.º ano no CEDA


3.ª Experiência: “Alavancas”


- Fazemos mais ou menos força se levantarmos um objeto com uma alavanca?
 - É necessário menos força se esta for exercida mais afastada do ponto de apoio da alavanca?

 O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a 3.º experiência com, uma "Alavanca". O objetivo foi verificar se a força exercida com a ajuda de uma alavanca, é superior ou inferior à força exercida sem ajuda da mesma.
Foi também nosso objetivo, mostrar que, quanto mais afastada do ponto de apoio for a força exercida, melhor será o resultado.

Antes da experiência, houve diálogo entre as professoras e os alunos sobre o que iria acontecer. Fizeram-se as previsões e no fim, os registos das conclusões.
Correu muito bem, tudo foi preparado com a colaboração dos alunos quer na organização, com apresentação de sugestões, quer na execução. Revelaram mais uma vez, muito interesse pelas atividades.


16 de novembro de 2012

Professores do 3.º ano do Centro Escolar Domingos de Abreu (CEDA)

quinta-feira, 15 de novembro de 2012

EB1/JI de Guilhofrei: experiências

Hoje, os alunos do 3.º ano realizaram outra experiência sobre as alavancas.
Os alunos do 4.º ano realizaram a experiência "Extintor caseiro" e claro, foi um sucesso ver o efeito...
Os alunos fizeram as suas previsões e foram autónomos na realização das experiências.




quarta-feira, 14 de novembro de 2012

Experiência: "Extintor caseiro"

Os alunos do 4.º ano do Centro Escolar Domingos de Abreu realizaram a experiência "Extintor caseiro", demonstrando como é possível fazer um extintor com materiais práticos. Claro que estas sessões, em que vestem a pele de pequenos cientistas, são sempre de grande entusiasmo e interesse. Ir até à sala das experiências, o laboratório lá da escola, é sempre um dia muito esperado, permitindo que consolidem os conteúdos desenvolvidos nas aulas, mas de forma prática e dinâmica, "exprimento... logo aprendo!".





quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Experiências do 2.º Ano no Centro Escolar Domingos de Abreu


As turmas do 2º ano do CEDA, no dia 31 de outubro, realizaram experiências que envolveram os sentidos (visão, audição, tato, olfato e paladar).
Esta atividade partiu dos conhecimentos prévios aprendidos na disciplina de Estudo do Meios sobre os órgãos dos sentidos.
O 1º sentido a ser experimentado foi o paladar. Os alunos provaram 4 tipos de alimentos distinguindo 4 sabores diferentes, o doce, o salgado, o amargo e o ácido.
A seguir foi o sentido do olfato. Com os olhos vendados, os alunos tinham que descobrir, no meio de alguns alimentos, qual era o limão e não foi difícil!
Por fim foi o sentido do tato. Para perceberem que é com a pele que sentem que os objetos são frios ou quentes, duros ou moles, ásperos ou macios foram disponibilizados diversos materiais com essas caraterísticas.


No final os alunos fizeram os seus registos e tiraram as suas conclusões.

sexta-feira, 2 de novembro de 2012

“Como funcionam as rodas dentadas?”

O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a experiência "Como funcionam as rodas dentadas?"
O objetivo foi verificar o sentido de rotação das duas rodas, depois, numa segunda etapa, verificar o número de voltas dadas por duas rodas, de tamanhos diferentes. Antes da experiência, os alunos foram questionados sobre o sentido de rotação e se o número de voltas dadas pela roda maior seria igual ao número de voltas dadas pela roda menor. Fizeram as suas previsões.
Correu muito bem, tendo sido tudo preparado na presença dos alunos, que colaboraram e revelaram interesse por este tipo de atividades, mais dinâmicas e práticas.







quinta-feira, 1 de novembro de 2012

Experiências no Centro do Cávado


Experimento … logo aprendo!
A Turma B do 2º ano de escolaridade, do Centro Escolar do Cávado, mais uma vez foi para a sala das Ciências realizar algumas experiências. Todos adoraram usar os materiais disponíveis e mexer para aprender novos conteúdos. Nestas sessões os conteúdos foram os órgãos dois sentidos. Foi a sentir e experimentando, eles próprios, os materiais e realizando simples experiências que conseguiram chegar a algumas conclusões.
Usamos o sentido do tato e com as mãos sentimos alguns materiais, e de venda no rosto tentamos descobrir o que as nossas mãos encontravam.
Tentamos realizar atividades e experiências em que todos os sentidos fossem necessariamente utilizados, então, de seguida, através da audição, tentámos identificar o copo que produziu um som através do toque uma colher.
Depois usamos o paladar e descobrimos tudo o que estávamos a saborear, foi divertido descobrir e sentir os diferentes sabores, nem todos muito agradáveis.
Agora veio o alfato, cheiramos e percebemos que mesmo com os olhos vendados, utilizando o olfato conseguimos identificar muitos materiais, nomeadamente frutos e outros alimentos com odores acentuados.
Por último usamos a visão para misturar tintas e descobrir novas cores. Juntamos amarelo e azul e obtivemos verde, vermelho e amarelo, deu laranja e vermelho e azul deu roxo. Os alunos perceberam que com base em 3 cores podemos obter outras cores e assim enriquecer os nossos trabalhos.
Estas simples experiências permitiram aos alunos do 2.º ano sistematizar conteúdos desenvolvidos na sala de aula, e em simultâneo dar pistas ao docente sobre a sua compreensão. Estas atividades ajudaram os alunos a compreender melhor os conceitos teóricos, pois experimentaram e verificaram a utilidade desses conceitos
Nós sentimo-nos uns verdadeiros cientistas!



                      


  
Alunos e docente da turma 2.º B (Centro Escolar do Cávado)

Experiência: "A maçã doente"

Os alunos do 1.º ano, da EB1/JI de Rossas, em articulação com os meninos do Pré-escolar, realizaram mais uma experiência do Projeto "Experimento... logo aprendo!". Desta vez realizaram a experiência "A maçã doente". Para realizar a experiência precisaram de 3 maçãs, uma delas podre, de seguida espetar um palito nessa maçã, para depois o colocar numa das maçãs saudáveis. Os alunos fizeram as suas previsões do que irá acontecer, veremos para a semana o que acontece à maçã B, que recebeu o palito vindo da maçã doente. As expectativas são grandes e estas aulas são sempre muito esperadas pelos alunos.