Experiência: “Ímanes – O magnetismo terrestre”

O grupo do 3.º ano, da Escola Básica Domingos de Abreu, realizou hoje a 12.ª experiência para apurar "o que é um íman e um corpo magnético".

Preparou-se o material: dois ímanes com formato diferente e diversos objetos de diferentes materiais: plástico, madeira, borracha, papel, vidro e metal. Colocou-se tudo em cima de uma mesa. Mostrou-se os ímanes, chamando a atenção para as suas extremidades designadas como polos, norte e sul.

Foram colocadas as seguintes questões:

- O que é um íman? O que provoca? O íman atrai todos os objetos da mesma forma? O que é o magnetismo? O que acontece quando os dois polos iguais ou dois polos diferentes se aproximam? O íman atrai objetos dentro de água?

Para responder ás questões, fizeram-se algumas brincadeiras com os ímanes. Cada criança, na sua vez, pegou no íman e passou-o por cima de todos os objetos expostos, à medida que se comentava o que acontecia. Verificou-se que os objetos atraídos tinham metal. Então, o íman é um material metálico que atrai alguns materiais metálicos como o ferro. Provoca à sua volta magnetismo que é a propriedade que atrai certos metais. Verificou-se também que não atrai todos os materiais da mesma forma.

Experimentou-se também aproximar o polo norte de um íman, ao polo sul de outro e verificou-se que estes se traíam. Ao aproximarmos os dois polos iguais, repeliam-se.

Por último, mergulhamos em água objetos metálicos e aproximamos o íman, verificou-se a atração dos mesmos, ou seja, a água não elimina o campo magnético criado pelo íman. Também de colocou uma folha de papel entre o íman e o objeto de metal e verificou-se da mesma forma a atração.

CE Domingos de Abreu, 17 de maio de 2013

Turmas do 3.º ano (  A – B – C)

Experiência 11 (3.º ano)

11.ª Experiência: “Refração”

 

- O que acontece à luz quando atravessa um meio diferente do ar?

O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a 11.º experiência para verificar,"o que acontece à luz quando atravessa um meio diferente do ar".

Preparou-se o material: Um copo de vidro e uma palhinha. Colocou-se inicialmente a palhinha dentro do copo vazio e observou-se, depois colocou-se água no copo e observou-se de novo a palhinha. Verificou-se que a sua posição no copo não era a mesma. Quando a luz passa de um meio para o outro, neste caso do ar para a água, muda de direção, porque se propaga a uma velocidade diferente. A esta mudança de direção da luz chamamos REFRAÇÃO.

- Já viste o arco íris? Como se forma o arco íris?

 

O mesmo grupo de trabalho, no mesmo dia, realizou outra experiência para descobrir, “como se forma o arco íris.” Colocou-se um espelho dentro de um recipiente com água, encostado a um dos lados. De seguida, apontou-se uma lanterna acesa, para a parte submersa do espelho e colocou-se uma folha de papel, branca á frente da luz refletida pelo espelho. Observamos, se bem que pouco nítido, as cores do arco íris, isto quer dizer que, o espelho fragmenta a luz branca e conseguimos ver as cores do arco íris. 

 

CE Domingos de Abreu, 19 de abril de 2013

 

Turmas do 3.º (A,B,C)

 

 

Sugestões para mais experiências

Experiência com alunos do 3.º ano

10.ª Experiência: “Todo os materiais deixam passar a luz”

 

- Verificar através da observação, com uso dos materiais sugeridos:

- Afia colorida;

- Folha colorida;

- Folha de cartão;

- Pedaço de tecido;

- Tábua;

- Vidro;

- Em outros materiais, usamos a cortina da sala.

 

O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a 10.º experiência para observar se, "todos os materiais deixam passar luz". O objetivo foi: Conhecer diversos tipos de materiais com caraterísticas diferentes. Fazer previsões e comparar com os resultados.

 

Preparou-se o material. Colocamos junto à janela da sala de aulas, a afia colorida e fomos colocando em frente dela, cada um dos materiais acima referidos e fomos tomando nota daquilo que se ia verificando com a presença de algo que nos tirava ou não, total ou parcialmente a visibilidade.

Assim, chegou-se à conclusão de que existem três tipos de materiais, os transparentes, que deixam passar a luz, permitindo uma visibilidade nítida; os translúcidos, que deixam entrar alguma luz, permitindo uma visibilidade pouco nítida e os opacos, que não deixam passar nenhuma luz, tirando-nos totalmente a visibilidade.  

 

Fizeram-se as habituais previsões. As turmas foram unânimes. Nem todos os materiais deixam passar a luz. Estas, foram ao encontro do resultado observado.

 

CE Domingos de Abreu, 11 de abril de 2013

 

Turmas do 3.º  A – B - C

Experiência no 3.º ano (CEDA)

9.ª Experiência: Misturas com água

 

“O que acontece quando misturas água com argila?”.

 

O grupo do 3.º ano, do Centro Escolar Domingos de Abreu, realizou hoje a 9.º experiência com, "água e argila". O objetivo foi:

 

- Verificar o que acontece à argila em contacto com a água;

- Moldar o barro e formar objetos à escolha dos alunos

- Fazer previsões e comparar os resultados com as previsões.

 

Fizeram-se previsões. De uma forma geral, os alunos concordaram que a argila em contacto com a água se dissolvia. Contudo, houve alguns alunos que disseram que o barro ficaria depositado no fundo da bacia.

 

Comprou-se barro, uma embalagem por sala. Arranjaram-se 3 bacias, uma para cada sala e água.

Colocou-se um pouco de argila na bacia, e aos poucos foi-se misturando a água. As crianças mexeram com as mãos e verificaram que a argila, em pouca quantidade se dissolveu na água. À medida que se foi aumentando a quantidade de argila, formou-se uma pasta moldável, com a qual, todos os alunos formaram o objeto que desejaram colocando-os a secar na sua sala de aulas.

CE Domingos de Abreu, 5 de abril de 2013

Turmas do 3.º A – B – C

O que faz mal às plantas? resultados

Os alunos do 3.º ano realizaram a experiência e acompanharam atentamente, durante uma semana, o desenvolvimento das plantas. Uma planta foi regada ao longo da semana com água e detergente, outra com água e vinagre, outra apenas com água e outra com água e sal.

Os alunos realizaram as suas previsões que se provaram estarem corretas, pois efetivamente apenas a planta regada com água se manteve bem verdinha, e com as flores bem floridas e vivas. Todas as outras plantas evidenciaram muitos problemas, ficaram amarelas e murchas.

 

 

O que faz mal às plantas?

Os alunos do 3.º ano da EB1/JI de Guilhofrei realizaram esta semana a experiências "O que faz mal às plantas?". Assim, escolheram as plantas e fizeram a experiência regando 1 vaso com água, outro vaso com água e detergente, 1 vaso com água e vinagre e por fim, o último vaso com água e sal.

Agora, resta esperar alguns dias, observando atentamente o que acontece às nossas plantas.

Os alunos realizaram as suas previsões e esperam atentamente para verificar se estavam certas.